Ключевые компетенции иностранного студента-филолога

В среде современного российского образования чрезвычайно возрос интерес к проблеме компетенций вообще и компетентностного подхода в частности. Это отразилось в принятии новых государственных стандартов высшего профессионального образования, в которых понятие «компетенция» стало одним из ведущих. Компетентностный подход к обучению позволяет уйти от приблизительности в оценке профессиональных навыков выпускников и дает точное представление о реальных знаниях и умениях учащегося. Данное исследование стало результатом проведенного автором опытного обучения в рамках компетентностного подхода в группах иностранных студентов-филологов филологического факультета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. Предложенная методика, а также весь процесс проводимого обучения были нацелены на подготовку специалиста, не только умеющего правильно составлять предложения на русском языке, поддерживать повседневную беседу, но и обладающего программными знаниями в области русской литературы и культуры, которые он впоследствии будет использовать в своей профессиональной деятельности.