Роль администрации школы в развитии учащихся, обучающихся на дому

Монография посвящена актуальным вопросам духовно-нравственного развития детей, которые находятся на домашнем обучении. В работе рассматривается роль администрации школы в организации воспитательного процесса данной категории детей совместно с родителями, педагогами и психологами. Современная педагогическая практика показывает, что и учебный, и воспитательный процесс в работе с учениками, которые в силу разных причин, связанных, прежде всего, с состоянием их здоровья, не могут посещать школу и получают образование на дому, во многом носит формальный характер, и это неизбежно снижает качество обучения, уровень сформированности духовно-нравственных ориентиров, что не может негативно не влиять на перспективы их социальной интеграции и получения профессионального образования в будущем. В книге подробно описано, какие формы может носить воспитательная работа с этими учениками, и как администрация школы может содействовать этому.