Социология образования. Фундаментальные основы

Монография написана на основе спецкурса лекций автора. Показано что социологическая наука в целом переживает глубокий кризис, вскрываются его социальные и теоретико-методологические корни. Опровергается распространённый тезис о необходимости жёсткого размежевания социологии и философии. Автор, опираясь на последовательно научную философию и разработанный им метод парадигмального анализа, доказывает, что всё множество социологических теорий образования сводится к двум альтернативным типам – основанных на феноменолого-постмодернисткой или диалектико-материалистической парадигмах. Ориентация научно-педагогического мэйнстрима на первую – главная причина его неспособности предложить реалистическую программу преодоления мирового кризиса образования. Показано, что мир встречает категорический императив образовательной революции, выражающейся в переходе на непрерывно-интегральную парадигму. Особое внимание уделено проблемам образования в современной России. Подчёркивается, что кризис этой сферы принял там особо острые формы, обусловленные системным кризисом всего общества. доказывается разрушительная антироссийская направленность либеральных образовательных реформ.